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ESS工科NE69 T3T4R3R4
自半導體元件發明,近代物理及量子力學之應用充斥在我們的生活。近幾年來,由於奈米科技快速發展,物質奈米微小 化,更顯出近代物理常識之重要。藉由此門課,慢慢了解古典物理至近代物理之發展史,先用歷史之觀點來看待近代物 理,進而了解量子物理如何成功闡述古典物理無法解釋之現象。儘可能用輕鬆方式深入淺出地介紹相關內容,如: 相對論、普 朗克 常數、光電效應、電磁輻射之粒子性、物質的粒子性、物質之波性、海森堡測不準原理、薛丁格方程式、原子結構等.
Course keywords: Modern Physics, Quantum Mechanics, Relativity ● 課程說明/目標/特色(Course Aim/Feature/Description) --以歷史發展設計課程,讓學生了解物理學思考方法及發展過程。 --從生活中找出近代物理之應用,使學習生活化,生活物理化。 --使學生了解基礎近代物理在發展現代奈米科學技術之重要性。 ● 指定用書(Text Books) Concepts of Modern Physics Beiser(Mcgraw Hill) ● 參考書籍(References) Thornton/Rex, "Modern Physics for Scientists and Engineers", 4th ed., Brooks/Cole, 2013 (滄海圖書) Serway/Moses/Moyer, "Modern Physics", 3rd ed., Brooks/Cole--Thomson Learning, 2005 (滄海圖書) Krane, "Modern Physics", 3rd ed., John Wiley & Sons, 2013. (歐亞書局) ● 教學方式(Teaching Method) Lecturing via the PowerPoint slides and blackboard. ● 教學進度(Syllabus) 古典物理至近代物理發展史 相對論 量子觀念的肇始 舊量子論 波粒二象性 原子模型 海森堡測不準原理 薛丁格方程式 量子力學用於原子結構 ● 成績考核(Evaluation) See Class Rule in class ● 採用下列何項 AI 使用規則 (Indicate which of the following options you use to manage student use of the AI) "禁止使用"(Prohibited use) 經仔細考量後,本課程授課教師認為不宜於此門課程當中使用生成式人工智慧於課堂學習當中。因本課 程的內容於生成式AI中尚有諸多錯誤,且容易影響學生對基礎核心知識之判讀。 根據本校公布之佈的「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」,本門課程採取禁止使用,以下為 相關的監管機制 修讀本門課程之學生應注意本門課不得繳交使用生成式人工智慧所產出的作業、報告或個人心得。若經 查核發現,教師、學校或相關單位有權重新針對作業或報告重新評分或不予計分。 修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。
Average Percentage 88.2
Std. Deviation 14.27
平均百分制 89.91
標準差 10.75
平均百分制 88.06
標準差 10.6
X-Class。本課程上150分鐘,其餘時間由教授視情形彈性運用
工科系大學部優先,第3次選課起開放全校修習
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